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Pedagogia

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Piaget demonstra através de seus estudos que o sujeito constroi seu conhecimento através de 3 momentos. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA: A) Assimilação e conformismo. B) Adaptação, assimilação e acomodação. C) Acomodação, adaptação e conformismo. D) Assimilação, desordem e conformismo.
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Andressa Cristina

há 3 anos

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Andressa Cristina

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Didática e a Formação do Professor - AVALIAÇÃO I
6 pág.

Didática e a Formação do Professor - AVALIAÇÃO I

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há 3 anos

A alternativa correta é a letra B) Adaptação, assimilação e acomodação. Piaget propôs que o sujeito constrói seu conhecimento através de três momentos: a assimilação, acomodação e adaptação. A assimilação é o processo pelo qual o sujeito incorpora novas informações em suas estruturas cognitivas existentes. A acomodação é o processo pelo qual o sujeito ajusta suas estruturas cognitivas para acomodar novas informações. E a adaptação é o processo pelo qual o sujeito equilibra suas estruturas cognitivas existentes com novas informações.

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Para Vygostky, a formação se dá numa relação dialética entre o sujeito e a sociedade ao seu redor.
A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA:
A O indivíduo se mantém em permanente interação com seu próprio eu.
B Há uma relação evolutiva entre o sujeito e o seu meio.
C O homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem.
D Ninguém ensina nada a ninguém, mas as pessoas também não aprendem sozinhas.

A pedagogia liberal defende a predominância da liberdade e dos interesses individuais na sociedade e estabeleceu uma forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção, também denominada 'sociedade de classes'.
A respeito do conceito da tendência liberal renovada não diretiva, analise as sentenças a seguir:
I- Democracia no qual o povo não decide nada.
II- O interesse dos alunos está em primeiro lugar, ocorrendo a integração através de experiências cotidianas.
III- O papel da escola volta-se mais para as questões psicológicas do que as pedagógicas e sociais.
IV- Na qual o povo decide diretamente, por meio de referendo/plebiscito, se aceita ou não determinadas questões políticas e administrativas de sua localidade, Estado ou país.
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença I está correta.

Chamamos pedagogia à reflexão sistemática sobre educação. Pedagogia é a ciência da educação: por ela é que a ação educativa adquire unidade e elevação.
Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeira e F para as falsas:
( ) Educação e pedagogia estão como prática para teoria, realidade para ideal, experiência para pensamento, não como entidades independentes, mas fundidas em unidade indivisível, como o anverso e o reverso da moeda.
( ) Desse modo, a pedagogia é vista como uma prática educativa, uma reflexão sobre a práxis pedagógica, ou seja, 'a ciência pedagógica não visa apenas a pesquisar e conhecer a realidade educativa, mas a agir sobre ela, fecundando-a, transformando-a'.
( ) Podemos observar que a História da Educação e a História da Pedagogia estão conectadas.
( ) Percebe-se isso claramente com a fala de Luzuriaga (1985, p. 3-4), que, ao tratar da existência das duas, aponta o fato de '[...] a história da educação.
A F – V – V – F.
B V – V – F – V.
C V – F – V – V.
D V – V – V – V.

A Tendência Renovada Progressista tinha como objetivo adequar as necessidades individuais ao meio social.
Sobre os métodos de ensino utilizado nessa tendência, assinale a alternativa INCORRETA:
A Aprender a aprender (realizando).
B Disponibilizar informações que possibilitem a pesquisa e a descoberta de soluções.
C Incentivar soluções provisórias (testar hipóteses, verificar a utilidade).
D Obrigatoriedade do aluno se esforçar para aprender.

Método Montessori é a perspectiva educacional desenvolvida por Maria Montessori a partir da observação do comportamento de crianças em ambientes estruturados e não estruturados.
Sobre o exposto, analise as seguintes sentenças:
I- No método Montessori, identificamos o conjunto de elementos que transformam o conteúdo em atividades relativas ao programa curricular.
II- No método Montessori, identificamos a liberdade do indivíduo em buscar sua verdadeira natureza, sendo assim observada e auxiliando na evolução da criança.
III- Neste método, identificamos que o papel do professor é de monitorar todo o processo de ensino-aprendizagem, impossibilitando o aluno em sua criação.
IV- No método Montessori, o papel da escola é de criar mecanismos de uma educação tradicionalista e voltada aos interesses da instituição.
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença II está correta.

Segundo Martinho Lutero, a educação estaria sendo melhor aproveitada se atingisse todo o povo, desde nobres a plebeus, ricos e pobres, meninos e meninas. Se que forma isso aconteceria, segundo Lutero? A) Sendo incentivada apenas na fase adulta. B) Desvencilhando-a dos dogmas da igreja, passando a ser dependente do Estado. C) Permanecendo sob a tutela da Igreja Católica, para que essa inserisse os ideais cristãos junto à formação do aluno desde a infância. D) Financiaando-a pelo Estado, mas só contemplando a alta classe, para manter a distância entre as classes.

A influência intencional e sistemática sobre o ser juvenil, com o propósito de formá-lo e desenvolvê-lo tem uma denominação.
Assinale a alternativa CORRETA que indica como ela é denominada:
A Fonologia.
B Sociologia.
C Pedagogia.
D Educação.

Professores e educadores engajados no ensino escolar vêm adotando pressupostos de determinada pedagogia.
Assinale a alternativa CORRETA que indica a respeito do que está se falando:
A Pedagogia progressista.
B Tendência progressista libertadora.
C Tendência liberal renovada não diretiva.
D Tendência tradicional renovada progressista.

Podemos observar que a História da Educação e a História da Pedagogia estão conectadas.
Assinale a alternativa CORRETA que indica quais são eles:
A Sócrates e Platão.
B Vygotsky e Sócrates.
C Maria Montessori e Jean Piaget.
D Jean Piaget e Platão.

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