Buscar

O principal objetivo do Saeb é diagnosticar a educação brasileira identificando fatores que possam influenciar no desempenho dos alunos para produz...

O principal objetivo do Saeb é diagnosticar a educação brasileira identificando fatores que possam influenciar no desempenho dos alunos para produzir indicadores sobre a qualidade da educação. ARCAS, Paulo Henrique. Avaliação na Educação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S. A, 2017. São avaliações que compõe o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb): I.Prova Brasil. II.Avaliação Nacional da Educação Básica. III.Avaliação Nacional de conhecimentos nas áreas humanas, ciências e suas tecnologias. IV.Avaliação Nacional da Alfabetização. V.Avaliação Nacional de conhecimentos em Matemática. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
a aplicação de provas e testes.
( ) No modelo subjetivista, o aluno é visto como receptáculo do conhecimento, possui uma atitude passiva e trabalha individualmente.
( ) No modelo subjetivista, a avaliação incorpora elementos subjetivos, utiliza instrumentos de autoavaliação e observação.
( ) No modelo objetivista, o aluno é o centro do processo de ensino-aprendizagem e o ensino gira em torno dos seus interesses.
a)V- F-V-F
b)V-V-F-F
c)V-F-V-V
d)F-F-F-V
e)V-F-F-V

Essa pergunta também está no material:

CORRIGIDO PELO AVA
3 pág.

💡 1 Resposta

User badge image

Ed Verified user icon

A alternativa correta é a letra "c) V-F-V-V". O Saeb é composto por cinco avaliações, sendo elas: Prova Brasil, Avaliação Nacional da Educação Básica, Avaliação Nacional de conhecimentos nas áreas humanas, ciências e suas tecnologias, Avaliação Nacional da Alfabetização e Avaliação Nacional de conhecimentos em Matemática. O principal objetivo do Saeb é diagnosticar a educação brasileira identificando fatores que possam influenciar no desempenho dos alunos para produzir indicadores sobre a qualidade da educação. Já as afirmações apresentadas referem-se a modelos de avaliação, sendo que a primeira afirmação está incorreta, pois o modelo subjetivista não considera o aluno como um receptáculo do conhecimento, mas sim como um sujeito ativo no processo de aprendizagem. A segunda afirmação está correta, pois o modelo subjetivista incorpora elementos subjetivos na avaliação, como a autoavaliação e a observação. A terceira afirmação está incorreta, pois o modelo objetivista não considera o aluno como centro do processo de ensino-aprendizagem, mas sim o conteúdo a ser ensinado. A quarta afirmação está correta, pois o modelo objetivista utiliza instrumentos objetivos de avaliação, como provas e testes.

0
Dislike0

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

✏️ Responder

SetasNegritoItálicoSublinhadoTachadoCitaçãoCódigoLista numeradaLista com marcadoresSubscritoSobrescritoDiminuir recuoAumentar recuoCor da fonteCor de fundoAlinhamentoLimparInserir linkImagemFórmula

Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta

User badge image

Outros materiais