A posição e organização das situações de aprendizagem que atuam como mediador e orientador, incentivando a busca de diferentes fontes de informação e provocando a reflexão crítica do conhecimento produzido é conhecida como abordagem construtivista. Nessa abordagem, o professor é visto como um facilitador do processo de aprendizagem, que ajuda os alunos a construir seu próprio conhecimento a partir de suas experiências e interações com o ambiente.
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