A) Um ensino baseado em problemas.
B) Os alunos não precisam ler e interpretar, uma vez que eles podem debater.
C) O aluno necessita ter habilidades na aprendizagem de filosofia.
D) Um suporte ao aprendizado emancipador e transformador.
A prática docente deve promover um suporte ao aprendizado emancipador e transformador, ou seja, um ensino que permita ao aluno desenvolver habilidades críticas e reflexivas, além de estimular a autonomia e a capacidade de transformação da realidade. As outras alternativas apresentadas não são adequadas, pois um ensino baseado em problemas e a necessidade de habilidades na aprendizagem de filosofia são importantes, mas não são suficientes para promover uma educação transformadora. Além disso, a alternativa B está incorreta, pois a leitura e interpretação são habilidades fundamentais para o desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo.
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