É razoável admitir que a espécie humana, mesmo nas épocas mais primitivas, tinha algum senso numérico, pelo menos ao ponto de reconhecer mais ou me...

É razoável admitir que a espécie humana, mesmo nas épocas mais primitivas, tinha algum senso numérico, pelo menos ao ponto de reconhecer mais ou menos quando se acrescentavam ou retiravam alguns objetos de uma coleção pequena. Sendo assim, o conhecimento gerado na área da matemática possibilita ao sujeito: Assinale a alternativa correta:

a. Uma forma de compreender e atuar no mundo, auxiliando na construção humana dessa criança.
b. Um desenvolvimento na construção do conhecimento lógico matemático infantil por meio de várias aprendizagens.
c. Uma aprendizagem do número que permita a criança construir seu conhecimento lógico-matemático.
d. Uma integração dos novos conhecimentos, ao seu cognitivo, integrando esses conhecimentos aos já existentes.
e. Uma análise coletiva dos resultados, possibilitar que o(a) educando(a) participe ativamente da construção dos conhecimentos matemáticos.