Para Lourenço (2010), no que tange à educação especial, transita-se entre um modelo de integração e um modelo de inclusão.Estamos hoje, do ponto de...

Sim, de acordo com Lourenço (2010), ainda estamos em transição do modelo de integração para o modelo inclusivo na educação especial. O modelo de integração buscava inserir o aluno com deficiência na escola regular, mas sem promover as adaptações necessárias para que ele pudesse participar plenamente das atividades escolares. Já o modelo inclusivo busca garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todos os alunos, independentemente de suas diferenças e necessidades educacionais.