A teoria das inteligências múltiplas de Gardner pode impactar a escola de diversas maneiras, pois ela propõe que a inteligência não é algo único e geral, mas sim composta por diferentes habilidades e competências. Isso significa que a escola deve considerar as diferentes formas de inteligência dos alunos e adaptar suas metodologias de ensino e avaliação para atender a essas necessidades. Por exemplo, a escola pode oferecer atividades que estimulem outras habilidades além das matemáticas e linguísticas, como a musicalidade, a inteligência espacial, a inteligência interpessoal, entre outras. Além disso, a escola pode utilizar diferentes formas de avaliação, como projetos, apresentações, trabalhos em grupo, para avaliar as diferentes habilidades dos alunos. Portanto, a teoria das inteligências múltiplas de Gardner pode ajudar a escola a ser mais inclusiva e a valorizar as diferentes habilidades dos alunos, contribuindo para um ensino mais efetivo e significativo.
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