Since the implementation of the Internet, the practice of teaching additional languages (...) has changed and adapted to help students learn all ov...

Since the implementation of the Internet, the practice of teaching additional languages (...) has changed and adapted to help students learn all over the world. During the isolation period of the COVID-19 pandemic, (...) around the world in 2020, online classes were extremely relevant to the continuity of Education and are likely to become the future of language institutes. In addition, the increasing implementation of online courses before, during, and after the pandemic has been an alternative for learners who wish to interact with other students but cannot fully attend face-to-face classes. 

Fonte: BORBA, Victor Henrique Rodrigues de; QUEVEDO-CAMARGO, Gladys. Sugestões de práticas de ensino da oralidade em língua inglesa no formato remoto. Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Manaus, v. 9, p. 1, 2023. 

A gramática de uma língua requer uma atenção especial tanto por parte de professores quanto dos aprendizes. A primeira língua aprendida assentou conhecimentos e habilidades básicas que o aprendizado da segunda língua poderá aproveitar.

Assinale a alternativa CORRETA acerca do que trata o excerto e o conhecimento sobre o aprendizado da gramática:

A ) As divisões do funcionalismo permitem que a gramática seja explorada pelas tecnologias como normas descritivas e prescritivas. 

B ) Ensinar gramática hoje é mais difícil do que ensinar gramática pelo método estruturalista, já que comunicamos diretamente pela internet e não mais em face a face, como antes. 

C ) Em todas as sociedades há falantes mais proficientes e menos proficientes e, por isso, a gramática prescritiva é mais eficaz hoje do que a gramática descritiva quando se quer ensinar a língua inglesa. 

D ) A internet pode ser uma ferramenta de aprendizado eficaz por facilitar a implantação de tarefas comunicativas, de conscientização e também de interação.