A sequência didática inspirada no Caderno 6 (GOIÁS, 2009) e nas fundamentações teóricas de Zabala(1998) é composta pelas seguintes etapas: a. Referencial teórico; b. Justificativa; c. Problematização; d. Levantamento de conhecimentos prévios; e. Ampliação do conhecimento; f. Identificação; g. Apresentação da proposta; h. Sistematização dos conhecimentos; i. Avaliação. Essas etapas são importantes para que o processo de ensino-aprendizagem seja mais efetivo e significativo para os estudantes.
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