Leia atentamente o texto a seguir: Os estudos de Emília Ferreiro e outros pesquisadores contemporâneos contribuíram para a prática pedagógica, tes...

Leia atentamente o texto a seguir: Os estudos de Emília Ferreiro e outros pesquisadores contemporâneos contribuíram para a prática pedagógica, testando e organizando as concepções da criança sobre a linguagem, mostrando que a alfabetização é um longo processo, em que o aprendiz observa, estabelece relações, organiza, interioriza conceitos, duvida deles, reelabora até chegar ao código alfabeto usado pelo adulto. CÓCCO, M. F.; HAILER, M. A. Didática da Alfabetização: decifrar o mundo: Alfabetização e Socioconstrutivismo. São Paulo: FTD, 1996, p. 32. Nesse contexto, identifique o nível conceitual linguístico que apresenta as seguintes características: I utilização de uma letra para cada palavra na escrita de uma frase. II possibilidade de convivência com a hipótese de que há uma quantidade mínima de letras por frase durante um bom tempo. III maior precisão no estabelecimento de correspondências entre um som e uma letra, o que não ocorre necessariamente sempre. IV falta de definição das categorias linguísticas (como artigo, substantivo, verbo etc.). O nível descrito acima é o