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Ficou estabelecido pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, dois âmbitos de experiências: Escolha uma opção: a. Conheciment...

Ficou estabelecido pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, dois âmbitos de experiências: Escolha uma opção: a. Conhecimentos de Mundo: este âmbito tem como objetivo a construção de várias linguagens pelas crianças e da interação que cria com os objetos de conhecimento e a Formação Pessoal e Social: que prioriza a formação do educando, abrangendo o eixo de trabalho e da vida. b. Formação Pessoal e Social: que prioriza a formação, abrangendo o eixo de trabalho e da sociedade, Conhecimentos de Mundo: este âmbito tem como objetivo a construção de criança. c. Formação Pessoal e Social: que prioriza a formação do educando, abrangendo o eixo de trabalho da identidade e autonomia e o Conhecimentos de Mundo: este âmbito tem como objetivo a construção de várias linguagens pelas crianças e da interação que cria com os objetos de conhecimento. d. Conhecimentos de Mundo: este âmbito tem como objetivo a construção da linguagem pelas crianças e da interação que cria com os objetos de conhecimento e formação individual. e. Formação Pessoal e Social: que prioriza a formação do educando, abrangendo o eixo de trabalho da identidade e autonomia, buscando suas relações no meio e na sua construção em sociedade

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A alternativa correta é a letra c: Formação Pessoal e Social: que prioriza a formação do educando, abrangendo o eixo de trabalho da identidade e autonomia e o Conhecimentos de Mundo: este âmbito tem como objetivo a construção de várias linguagens pelas crianças e da interação que cria com os objetos de conhecimento. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil estabelece dois âmbitos de experiências: Formação Pessoal e Social e Conhecimentos de Mundo, que visam promover o desenvolvimento integral das crianças. O âmbito de Formação Pessoal e Social tem como objetivo a formação do educando, abrangendo o eixo de trabalho da identidade e autonomia, enquanto o âmbito de Conhecimentos de Mundo tem como objetivo a construção de várias linguagens pelas crianças e da interação que cria com os objetos de conhecimento.

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