Projeto Texturas e sensações

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Projeto: Texturas e Sensações
Professoras: Adriana Pamplona, Sônia Pereira e Joana Biano. 
Justificativa:
Observando e pesquisando a partir da escuta sobre o desenvolvimento dos bebês dos berçários A, B e C pudemos perceber que para um bom desenvolvimento se faz necessário um plano de estimulação motora e cognitiva. Desta forma, o presente projeto tem finalidade de contribuir com propostas onde oportunizem os bebês explorarem as diferentes texturas com oferta de diferentes materialidade sendo elas lisas,a speras,mole dura, fofa etc. e os movimentos corporais através da musicalização... 
Nessa fase as crianças estão descobrindo o mundo através das sensações e estímulos, este mundo é dominado pelas sensações trazidas pelas multisensorialidades e todos estes momentos tem sabor de descoberta que podem ser enriquecidos pelo professor que criará espaços e desafios de acordo com os desdobramento do grupo, respeitando seus limites, suas especificidades, seus diretos contribuindo para uma infância alegre e cheia de descobertas.
“Segundo um artigo da Revista Guia Prático para professores de Educação Infantil: “As crianças são seres em construção, maleáveis nas suas capacidades e com uma inteligência que pode expandir à medida que é estimulada pelo ambiente. Quando se estimula uma criança, um leque de oportunidades e de experiências se abre a ela, fazendo explorar, adquirir destrezas e habilidades de uma forma mais natural”. Neste sentido todo o processo de estimulação visa a possibilitar à criança independência, auto estima, construindo autonomia e segurança para que ela possa enfrentar novas experiências que resultarão em seu crescimento e desenvolvimento”.
Objetivo Geral
Estimular de forma significativa os bebês a fim de desenvolver a motricidade livre, o brincar, movimentos corporais... 
Objetivos Específicos
- Estimular o desenvolvimento psicomotor, social e cognitivo em grupo e individualmente de acordo com suas habilidades;
- Buscar diversas maneiras de estimulação;
- Explorar diferentes objetos e matérias, observando as suas características, propriedades e possibilidades de manuseio;
- Explorar o corpo para desenvolver capacidades posturais, motoras e movimentos de rasgar, amassar, arremessar, ;
- Ampliar gradualmente o conhecimento do seu corpo, a fim de aperfeiçoar seus recursos de deslocamento e ajustar suas habilidades de confiança em suas próprias capacidades motoras, leitura de estórias, roda de conversa, exploração de diversos materiais, elementos constituintes da linguagem visual (texturas), pintura, observação e conversação sobre imagens e objetos;
 Manipular brinquedos e materiais sonoros emitindo sons.
- Manusear livros, folheando-os.
- Explorar sons texturas e imagens.
- Aguçar a espontaneidade ao movimentar seu próprio corpo engatinhar, sentar, ficar de pé, rola, andar.
- Explora diferentes posturas corporais como equilíbrio e ritmo. 
Recursos:
Itens da natureza( folhas, areia, terra, casca de coco entre outros) ;
Grãos: feijão, arroz, milho,etc. 
Esponja
-Lã
-Lixas
-Algodão
-Plástico bolha
Fazer pintura com tinta natural
Amassar papel crepom
Rasgar e manipular revistas
Realizar massagem
Lanterna
Diversos tipos de sons (alto/baixo)
Água
Garrafinha pet
Caixas
Potes
Embalagens diversas
Higiene corporal
Metodologia:
Rodas de conversas com apresentação dos materiais das propostas a serem realizadas;
Exposições dos materiais em forma de cantinhos na sala de origem e nas arrasa externas;
Exploração as texturas com itens da naturezade itens da natureza
Avaliação 
Esta será continua através das observações, registros escritos, fotografias e pequenos vídeos.