“A andragogia, inicialmente definida como a arte de ajudar os adultos a aprender, apresenta-se atualmente como uma alternativa à pedagogia e refere...

“A andragogia, inicialmente definida como a arte de ajudar os adultos a aprender, apresenta-se atualmente como uma alternativa à pedagogia e refere-se à educação centrada no aprendiz para pessoas de todas as idades [...] o comportamento do aprendiz varia de acordo com a aprendizagem e que situações da vida afetam também o estilo andragógico de aprendizagem”.De acordo com a citação, com o texto-base Pedagogia e Andragogia na construção da educação de jovens e adultos e todos os materiais disponibilizados na rota, referente aos princípios que norteiam o modelo Andragógico no processo de ensino e aprendizagem de adultos, relacione-os às suas respectivas características: Necessidade de saber Autoconceito do aprendiz Prontidão para aprender Papel das experiências Orientação para aprendizagem ( ) As experiências são a mola propulsora para o aprendizado do adulto. Privilegiar técnicas que valorizem essa amplitude de diferenças individuais é o ideal. ( ) Situações de aprendizagem que contemplem a realidade do cotidiano do adulto, mobiliza-o a disposição em aprender com mais prazer. ( ) Os adultos por assumirem mais responsabilidade nas tomadas de suas decisões e por suas vidas, desejam ser vistos e tratados, pelos outros, como capazes de se autodirigir. ( ) Adultos carecem saber por que precisam aprender algo e qual o ganho que terão no processo. ( ) Uma melhor aprendizagem do adulto implica na contextualização dos conceitos para alguma aplicação e utilidade. Agora, selecione a sequência correta: A 5 – 2 – 1 – 3 – 4 B 4 – 3 – 2 – 1 – 5 C 4 – 2 – 3 – 1 – 5 D 2 – 1 – 5 – 4 – 3 E 5 – 4 – 3 – 2 – 1