Leia o fragmento de texto: as definições e o uso de classificações para se referir a grupos de alunos não devem ser esgotar na especificação atribu...

Leia o fragmento de texto: as definições e o uso de classificações para se referir a grupos de alunos não devem ser esgotar na especificação atribuída a quadros de deficiência ou a outras patologias. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro base fundamentos para educação especial assinale a alternativa que apresenta o grupo de alunos que podem ser contemplados pelo atendimento educacional especializado: A) alunos com deficiência mental ou problemas orgânicos. B) alunos com deficiência deve ou moderada que não possui laudo médico. C) alunos com deficiência com transtornos globais do desenvolvimento e alunos com altas habilidades superdotação. D) alunos que apresentam problemas psicológicos e dificuldades de interação. E) alunos com deficiências severas e os que apresentam dificuldades acadêmicas e sociais.