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Desde que as instituições educativas começaram a se fazer presentes formalmente mundo afora, alguma forma avaliativa de sua gestão, bem como do des...

Desde que as instituições educativas começaram a se fazer presentes formalmente mundo afora, alguma forma avaliativa de sua gestão, bem como do desempenho dos seus estudantes começou a se fazer presente. Reflita sobre o contexto desta questão e na sequência marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. a. ( ) Programas de avaliação institucional ajudam a identificar condições técnicas e científicas da instituição de ensino. b. ( ) Avaliação institucional sempre existiu em instituições de ensino, mesmo por iniciativas informais, primeiramente. c. ( ) Por ordem, os primeiros programas formais de avaliação institucional implantados pelo MEC foram o SINAES e o PAIUB. d. ( ) Os primeiros programas de avaliação institucional foram implantados sem nenhuma oposição por parte da comunidade acadêmica. Assinale, a seguir, a alternativa que CONTÉM A SEQUÊNCIA CERTA das afirmações verdadeiras e falsas acima.

A V; V; F; F.
B F; V; F; V;
C V; F; F; F;
D F; F; V; V.

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apol40
4 pág.

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A alternativa correta é a letra B: F; V; F; V. Justificativa: a. (F) Programas de avaliação institucional ajudam a identificar condições técnicas e científicas da instituição de ensino. - A avaliação institucional não se limita apenas a aspectos técnicos e científicos, mas também abrange aspectos pedagógicos, administrativos e de gestão. b. (V) Avaliação institucional sempre existiu em instituições de ensino, mesmo por iniciativas informais, primeiramente. - A avaliação institucional é uma prática antiga, que pode ter sido realizada de forma informal antes de ser formalizada. c. (F) Por ordem, os primeiros programas formais de avaliação institucional implantados pelo MEC foram o SINAES e o PAIUB. - O PAIUB foi o primeiro programa de avaliação institucional implantado pelo MEC, em 1989, enquanto o SINAES foi criado em 2004. d. (V) Os primeiros programas de avaliação institucional foram implantados sem nenhuma oposição por parte da comunidade acadêmica. - Não há informações que indiquem que os primeiros programas de avaliação institucional tenham enfrentado oposição por parte da comunidade acadêmica.

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