Vamos analisar as asserções: I. Diferente das ciências exatas, o ensino da história não tem por finalidade a objetividade, pois o saber histórico oriundo de fontes múltiplas gera reflexão. Essa afirmativa é verdadeira, pois o ensino da história realmente envolve múltiplas interpretações e reflexões, ao contrário das ciências exatas, que buscam uma objetividade mais clara. II. É tarefa do historiador escolher suas fontes documentais, com foco nos recortes do conteúdo que será abordado, assim, a objetividade fará parte do ensino da história. Essa afirmativa é um pouco mais complexa. Embora o historiador escolha suas fontes e isso possa levar a uma certa objetividade, a natureza da história como disciplina envolve também subjetividade e interpretação. Portanto, a afirmação não é totalmente verdadeira, pois a objetividade não é uma característica predominante no ensino da história. Agora, analisando a relação entre as duas asserções: a I é verdadeira, mas a II não é uma justificativa correta para a I, pois a II sugere que a objetividade é uma parte essencial do ensino da história, o que contradiz a ideia apresentada na I. Portanto, a opção correta é que as asserções I e II não são ambas verdadeiras, e a II não justifica a I. Assim, a resposta correta seria que a primeira é verdadeira e a segunda é falsa, mas como não temos essa opção, a relação proposta entre elas não se sustenta. Se a pergunta pede para assinalar a opção correta e não há alternativas apresentadas, você deve considerar que a relação entre as asserções não é válida.