Considerando o ensino e a aprendizagem de Língua Inglesa, no que diz respeito às habilidades linguísticas, observamos que, para aquelas que abordam...

Considerando o ensino e a aprendizagem de Língua Inglesa, no que diz respeito às habilidades linguísticas, observamos que, para aquelas que abordam as capacidades do aluno de ler e escrever, o professor tem encontrado à sua disposição um bom suporte, em se tratando dos recursos didáticos e de sugestões de atividades para o trabalho em sala de aula. Portanto, podemos afirmar que, mesmo encontrando dificuldades para o ensino dessas habilidades, há alguns fatores que facilitam esse trabalho. Exemplo disso é a possibilidade de monitoramento do desenvolvimento dos alunos, uma vez que o número destes em sala não representa, necessariamente, um obstáculo para a observação e a avaliação pelo professor. Já em se tratando do ensino e da aprendizagem das habilidades de listening e speaking (ouvir e falar), lembrando que elas não ocorrem separadamente, são vários os problemas enfrentados por professores e alunos, que vão desde a formação insuficiente do professor até à situação precária das escolas públicas (SILVA, 2013, p. 6). SILVA, S. Competência oral em Língua Inglesa: um desafio para a escola pública. Maringá: PDE UEM, 2013. Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2013/2013_uem_lem_pdp_salete_da_silva.pdf. Acesso em: 20 ago. 2022. Sobre o ensino das habilidades orais em Língua Inglesa, podemos afirmar que: a. deve ser deixado em segundo plano em detrimento das habilidades escritas, visto sua importância para o mercado de trabalho. b. precisa ser contextualizado, despertando motivação e interesse do aluno para o que ele vai ouvir. c. deve focar em técnicas para corrigir ou reforçar pronúncias e formulação de novas frases, a partir de outras já gravadas. d. busca ter uma função socioeducativa no contexto escolar, auxiliando na formação estudantil e na construção de sua cidadania. e. a compreensão oral deve seguir um padrão estrutural que colabora para compreendermos todos os elementos linguísticos necessários para a comunicação.