Em relação à utilização da música como estratégia de aprendizagem dos números, assinale a alternativa correta. A) É uma atividade inerte que não co...
Em relação à utilização da música como estratégia de aprendizagem dos números, assinale a alternativa correta.
A) É uma atividade inerte que não contribui com o processo educativo.
B) A música apresenta fatores que dificultam o processo de construção do número pela criança.
C) É uma proposta interessante que contribui com o desenvolvimento da inteligência lógico-matemática.
D) A utilização de músicas limita o processo de aprendizagem da criança.
E) A música não pode ser utilizada como estratégia de aprendizagem, pois confunde a criança em relação aos números.
A) É uma atividade inerte que não contribui com o processo educativo.
B) A música apresenta fatores que dificultam o processo de construção do número pela criança.
C) É uma proposta interessante que contribui com o desenvolvimento da inteligência lógico-matemática.
D) A utilização de músicas limita o processo de aprendizagem da criança.
E) A música não pode ser utilizada como estratégia de aprendizagem, pois confunde a criança em relação aos números.
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💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra C) É uma proposta interessante que contribui com o desenvolvimento da inteligência lógico-matemática. A música pode ser uma ferramenta muito útil para ajudar as crianças a aprenderem os números, pois a melodia e a letra podem ajudar a fixar a informação na memória de forma mais lúdica e prazerosa. Além disso, a música pode ajudar a desenvolver a inteligência lógico-matemática, uma vez que a criança precisa compreender a sequência numérica e as relações entre os números para acompanhar a letra da música.
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