Jeremy Harmer (2002) foi responsável pelo desenvolvimento do ensino da língua inglesa pelo método Engage, Study, Activate (ESA). Em uma aula desenv...

Jeremy Harmer (2002) foi responsável pelo desenvolvimento do ensino da língua inglesa pelo método Engage, Study, Activate (ESA). Em uma aula desenvolvida com essa abordagem, as atividades devem engajar o aluno mediante seu conhecimento de mundo, apresentar a ele os conteúdos novos e praticá-los, a fim que a ocorra a realização de uma produção livre do aluno baseada no assunto aprendido. HARMER, J. How to teach english. Harlow: Longman, 2002 Com base nessas informações, assinale a alternativa correta: a. A fase de Study toma menos tempo do professor durante a aula por ser meramente expositiva. b. A fase de Engage é dispensável, pois não há aprendizado efetivo de novos conteúdos. c. Na fase Activate, os alunos colocam em prática os conteúdos da aula de forma menos monitorada pelo professor. d. A fase Activate é dispensável para os alunos de nível inicial, pois estes não têm ainda a capacidade efetiva de falar inglês. e. A fase de Engage é a mais importante do processo, pois é nela que o aluno coloca em prática os conteúdos absorvidos durante a aula.