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Sobre o entendimento, nesse sentido, acerca de competência, assinale a alternativa CORRETA:

A Como o direcionamento da educação pré-escolar em seus princípios éticos, políticos e pedagógicos, para o desenvolvimento da fala, da vida acadêmica e para o mundo do trabalho
B Como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que devem ser desenvolvidas no contexto da vida cotidiana, para desenvolvimento da cidadania e para o mundo do trabalho.
C Como as orientações da Educação escolar em seus princípios éticos, políticos e estéticos, para desenvolvimento da cidadania, vida particular e para o mundo do trabalho.
D Como a organização dos saberes, talentos, atitudes que devem ser aprendidos no contexto da vida familiar, para desenvolvimento da cidadania e para o mundo do trabalho.
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Exercícios Para o Aprendizado

há 2 anos

Respostas

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há 5 meses

Para responder à pergunta sobre o entendimento de competência, vamos analisar cada alternativa: A) Como o direcionamento da educação pré-escolar em seus princípios éticos, políticos e pedagógicos, para o desenvolvimento da fala, da vida acadêmica e para o mundo do trabalho. - Esta opção menciona a educação pré-escolar, mas não aborda diretamente a mobilização de conhecimentos e habilidades. B) Como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que devem ser desenvolvidas no contexto da vida cotidiana, para desenvolvimento da cidadania e para o mundo do trabalho. - Esta opção aborda a mobilização de conhecimentos e habilidades, além de enfatizar a vida cotidiana e a cidadania, o que está mais alinhado com o conceito de competência. C) Como as orientações da Educação escolar em seus princípios éticos, políticos e estéticos, para desenvolvimento da cidadania, vida particular e para o mundo do trabalho. - Embora mencione cidadania, não foca na mobilização de conhecimentos e habilidades. D) Como a organização dos saberes, talentos, atitudes que devem ser aprendidos no contexto da vida familiar, para desenvolvimento da cidadania e para o mundo do trabalho. - Esta opção fala sobre a vida familiar, mas não se relaciona diretamente com o contexto escolar e a mobilização de competências. Após analisar as alternativas, a que melhor representa o entendimento de competência é: B) Como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que devem ser desenvolvidas no contexto da vida cotidiana, para desenvolvimento da cidadania e para o mundo do trabalho.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra B: "Como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que devem ser desenvolvidas no contexto da vida cotidiana, para desenvolvimento da cidadania e para o mundo do trabalho." A competência é entendida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que devem ser desenvolvidas no contexto da vida cotidiana, para o desenvolvimento da cidadania e para o mundo do trabalho.

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Sobre o que se espera que a criança faça diante de maiores oportunidades de aprendizagens, assinale a alternativa CORRETA:

A Pense criticamente, resolva situações-problemas, supere obstáculos e desafios e crie novas possibilidades para atuar e pensar o mundo.
B Pense sem apontar defeitos ou fazer críticas, aponte problemas existentes, crie novos caminhos para atuar e solucionar os problemas do mundo.
C Pense amistosamente e seja imparcial ao resolver situações-problemas, supere obstáculos e desafios e atue pacificamente diante das necessidades do mundo.
D Pense criticamente, aponte problemas existentes, supere obstáculos e desafios, crie novas possibilidades para atuar e pensar o mundo.

Sobre a realização do atendimento, assinale a alternativa CORRETA:

A A matrícula obrigatória na Educação Infantil se dá a partir dos 3 anos para os nascidos até 30 março do ano que ocorrer a matrícula e o atendimento em tempo parcial à jornada de, no mínimo, cinco horas diárias e, em tempo integral, à jornada com duração igual ou superior a sete horas diária, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.
B A matrícula obrigatória na Educação Infantil se dá a partir dos 3 anos para os nascidos até 1 de abril do ano que ocorrer a matrícula e o atendimento em tempo parcial à jornada de, no máximo, quatro horas diárias e, em tempo integral, à jornada com duração igual ou superior a cinco horas diária, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.
C A matrícula obrigatória na Educação Infantil se dá a partir dos 4 anos para os nascidos até 31 março e o atendimento em tempo parcial à jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, à jornada com duração igual ou superior a sete horas diária, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.
D A matrícula obrigatória na Educação Infantil se dá a partir dos 4 anos para os nascidos até 30 de março do ano que ocorrer a matrícula e o atendimento em tempo parcial à jornada de, no máximo, seis horas diárias e, em tempo integral, à jornada com duração igual ou superior a oito horas diária, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.

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