Tempo restante 1:11:27 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Parafraseando Paulo Freire (1996), “não ...

Tempo restante 1:11:27 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Parafraseando Paulo Freire (1996), “não se pode falar de educação sem amor”, não se pode falar de educação sem afetividade. Trabalhemos para que a escola em que acreditamos não seja um sonho, mas uma realidade. Nesta mesma linha de pensamento cabe dizer que: Marque V ou F: ( ) A pessoa do professor é compreendida como positiva quando ele consegue estabelecer vínculos e parcerias , com todos os atores envolvidos no processo ensino aprendizagem facilitando a convivência e agindo de forma não autoritária ( ) O professor não deve sustentar a ilusão do suposto saber atribuído ao professor, tanto no que diz respeito ao conhecimento como no que concerne aos laços afetivos ( ) O professor deve sempre tomar assento no lugar do suposto saber porque a ele cabe a função de ensinar De acordo com sua análise, qual das sequências está correta? Questão 1Escolha uma opção: a. V, F, V b. V, F, F c. V, V, V d. V, V, F e. F, F, F Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Piaget concebe o desenvolvimento da criança de forma ativa e participante de forma espontânea ao meio na qual está inserida e subdivide o desenvolvimento infantil em vários estágios. Qual das alternativas abaixo não corresponde aos estágios de desenvolvimento propostos por Piaget? Questão 2Escolha uma opção: a. Operatório-concreto e o pensamento lógico – 7 a 12 anos b. O sensório-motor e o começo da percepção – 0 a 2 anos c. Pré-operatório e a representação – 2 a 7 anos d. Fase da Mono Escrita Silábica aos 4 ou 5 anos e. Operatório-formal e a assimilação de hipóteses – 12 anos Questão 3 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Em meados do séc. XIX Wilhelm Wundt (1832-1926) foi o primeiro cientista que se dedicou aos estudos laboratoriais relacionados à psicofisiologia norteado pelo uso de instrumentos de observação e mensuração com vistas a efetivar o caráter científico da psicologia. Wundt criou uma teoria somente anos mais tarde que foi identificada como: Marque a alternativa correta. Questão 3Escolha uma opção: a. Estruturalismo b. Nenhuma das alternativas está correta c. Psicanálise d. Behaviorismo e. Gestalt Questão 4 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre a teoria de campo de Kurt Lewin marque V ou F para as questões abaixo: ( ) Kurt Lewin (1890-1947) trabalhou durante 10 anos com Wertheimer, Koffka e Köhler na universidade de Berlim e elaborou a Teoria de Campo. ( ) Espaço vital: corresponde à totalidade dos fatos que determinam o comportamento do indivíduo num certo momento. ( ) Campo Psicológico refere-se ao espaço de vida considerado dinamicamente, onde se levam em conta não somente o meio e o individuo, mas também a totalidade dos fatos coexistentes e mutuamente interdependentes ( ) Na teoria de campo proposta por Kurt Lewin o termo Campo Psicológico refere-se ao consultório de psicologia onde são realizadas as sessões terapêuticas. De acordo com sua análise, qual das sequências está correta? Questão 4Escolha uma opção: a. V, V, F, V b. V, F, V, F c. V, V, F, F d. F, V, V, V e. V, V, V, F Questão 5 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre o desenvolvimento da linguagem marque V ou F para as questões abaixo. ( ) Ao atualizarem o estágio das operações concretas, obtendo a capacidade de abstração, as crianças apresentam padrão comportamental opositor ( ) A partir da alfabetização os educandos adquirem capacidade para dar significado aos termos, se constituindo como um meio para a criança ampliar o seu universo de conhecimento ( ) Ao atualizarem o estágio das operações concretas, obtendo a capacidade de abstração, as crianças conseguem desenvolver a consciência critica do meio em que vivem ( ) A partir da alfabetização os educandos adquirem capacidade para dar significado aos termos se constituindo como um meio para a criança ampliar o seu universo de conhecimento De acordo com sua análise, qual das sequências está correta? Questão 5Escolha uma opção: a. V, F, V, V b. Todas as afirmativas são verdadeiras c. F, V, V, V d. F, F, V, V e. V, V, F, V Questão 6 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão A teoria psicanalítica de Sigmund Freud Postula o inconsciente como objeto de estudo, quebrando a tradição da Psicologia como Ciência da consciência e da razão. Na concepção de Freud. Marque V ou F. ( ) Para Freud a eletroconvuslsoterapia era uma método necessário para fazer com que seus pacientes se lembrassem de conteúdos que estavam no inconsciente. ( ) O inconsciente contém pensamentos memórias e desejos, que estão muito abaixo da superfície da consciência, mas que apesar de tudo, exercem grandes influências sobre o comportamento manifesto. ( ) Seu método de estudo é a observação e sua abordagem é essencialmente clínica. ( ) Freud desenvolveu o método da associação livreno qual os pacientes deitavam num divã e eram solicitados a dizer o que quer que lhes viesse à mente (desejos, conflitos, temores, pensamentos e lembranças), sendo também convidados a relatar seus sonhos. De acordo com sua análise, qual das sequências está correta? Questão 6Escolha uma opção: a. V, V, F, V b. F, F, V, V c. F, V, V, V d. V, V, V, V e. V, F, V, V Questão 7 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Marque V ou F para qual das frases abaixo corresponde ao slogan da psicologia da Gestalt? ( ) Eu faço as minhas coisas e você faz as suas coisas ( ) Eu sou eu e você é você ( ) diga me com quem tu andas e te direi quem tu és ( ) O todo é diferente da soma das partes De acordo com sua análise, qual das sequências está correta? Questão 7Escolha uma opção: a. V, F, V, V b. V, V, V, V c. F, F, F, F d. V, V, F, V e. V, V, V, F Questão 8 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre as estratégias metodológicas assinale a alternativa incorreta: Questão 8Escolha uma opção: a. Cabe ao professor desenvolver o papel de mediador, lançando mão de estratégias pedagógicas capazes de promover a independência do aluno o estimulando ao crescimento em potencial, com vistas a uma nova zona de desenvolvimento proximal, reduzindo assim, o sentimento de isolamento do aluno b. O ambiente de ensino aprendizagem pode ser caracterizado pelo compartilhamento de aprendizagens e desafios. O que pode ser realizado utilizando-se as tecnologias da informação e da comunicação como estratégias e ferramentas de ensino e avaliação c. Os trabalhos realizados em grupo não ajudam a desenvolverem a Zona de Desenvolvimento Proximal porque muitos alunos se aproveitam desta situação para não investirem em seus estudos d. Os trabalhos em grupo podem ser utilizados como veículo mediador de desenvolvimento dessa nova ZDP Questão 9 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre o processo de avaliação e de aprendizagem assinale V ou F: ( ) A avaliação deve ser tratada como um acerto de contas ( ) Os erros devem sempre ser utilizados para provar a incapacidade de aprendizagem do aluno ( ) Os erros podem servir de trampolim para o aprendizado e devem ser observados pelo professor com critérios capazes para ampliar o aprendizado ( ) O desenvolvimento do raciocínio abstrato é mediador da capacidade de transpor o aprendizado do particular para o geral, sendo de grande relevância que o mesmo seja estimulado pelo professor ( ) A interação entre as pessoas é veículo mediador de novas experiências e conhecimento. De acordo com sua análise, qual das sequências está correta? Questão 9Escolha uma opção: a. F, V, V, V, V b. V, F, V, V, V c. F, F, V, V, V d. V, V, V, V, F e. V, V, F, V, V Questão 10 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Em relação à Psicologia da Aprendizagem marque V ou F para as questões abaixo: ( ) Os conhecimentos adquiridos pelos professores em relação à psicologia da aprendizagem podem lhe servir de norteadores em muitas situações diante do processo de ensino-aprendizagem ( ) De modo geral a psicologia da educação se coloca como mediadora da compreensão do modo como ocorre o comportamento das crianças, quando relacionados ao ato de apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações ( ) É no processo grupal e no apoio recebido por parte do professor que a criança vai se fortalecendo para enfrentar as adversidades surgidas no contexto escolar ( ) De modo geral os professores desconhecem os princípios da psicologia da educação e não a reconhecem como mediadora da compreensão, do modo como ocorre o comportamento das crianças, quando relacionados ao ato de apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. ( ) O papel do professor se configura como de suma importância, nas interações professor-alunos-objeto de estudo, que conduzem à apropriação do conhecimento, considerando como preponderante o papel do adulto na aquisição do conhecimento por parte do aluno . De acordo com sua análise, qual das sequências está correta? Questão 10Escolha uma opção: a. Todas as afirmativas são verdadeiras b. V, V, V, F, V c. Todas as afirmativas são falsas d. V, V, F, V, V e. V, F, V, V, V Questão 11 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre Behaviorismo na Educação Marque V ou F: ( ) Na educação o behaviorismo é utilizado de forma a melhorar o aprendizado, a partir das modificações comportamentais do aluno e do professor ( ) Na educação o behaviorismo é aplicado, por meio da psicologia e técnicas especiais, acreditando-se que, conforme defendido por Watson, seja possível transformar o indivíduo por meio da educação ( ) Na educação o behaviorismo é utilizado de forma a controlar o aprendizado, a partir das modificações comportamentais determinadas pela opinião do professor De acordo com sua análise, qual das sequências está correta? Questão 11Escolha uma opção: a. V, F, V b. V, F, F c. V, V, F d. V, V, V e. F, F, V Questão 12 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Antes do surgimento da psicologia científica, as ciências humanas eram explicadas sob a ótica da filosofia e norteadas por três linhas de pensamento. Marque V ou F para as questões correspondentes a estas três linhas de pensamento. ( ) A visão de mundo Cosmocêntrica: regida pelo pensamento de que o cosmos era o centro de tudo e os homens ficavam à sua mercê ( ) A visão de mundo Teocêntrica: todas as coisas são regidas pelo controle de um deus criador e o homem continua sem participação, atendendo aos desígnios de Deus. ( ) A visão de mundo Antropocêntrica: concepção exageradamente repreensiva e dominadora e proibitiva de quaisquer tipo de questionamento sobre a vontade de Deus, com risco de ir parar na fogueira. De acordo com sua análise, qual das sequencias está correta? Questão 12Escolha uma opção: a. Todas as afirmativas são falsas b. Todas as afirmativas são verdadeiras c. V, F, V d. F, F, V e. V, V, F Questão 13 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre a perspectiva de Vygotsky marque V ou F: ( ) Vygotsky concebe a aprendizagem como uma experiência social, mediada pela utilização de instrumentos e signos, de acordo com sua própria visão de mundo ( ) Para Vygotsky a aprendizagem é uma experiência de esforço individual favorecida pela concentração do aprendiz ( ) Desenvolvimento Proximal refere-se à distancia entre o real e o que o sujeito tem potencialidade para desenvolver e aprender na interação com os pares ( ) Vygotsky afirma que para ocorrência do processo de aprendizagem é imprescindível que ocorra a interação social dentro da zona de desenvolvimento proximal De acordo com sua análise, qual das sequências está correta? Questão 13Escolha uma opção: a. Todas as afirmativas são verdadeiras b. Todas as afirmativas são falsas c. V, V, F, V d. V, F, V, V e. F, F, V, V Questão 14 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre o Behaviorismo radical (BURRHUS F. SKINNER.) assinale V ou F: ( ) Os psicólogos behavioristas estudavam os eventos ambientais (estímulos), o comportamento observável (respostas dadas diante dos estímulos) ( ) Para os behavioristas radicais a experiência influenciava o comportamento, as aptidões e os traços das pessoas mais do que a hereditariedade (transmissão genética) ( ) Frederick Skinner considera os eventos ambientais, o comportamento observável (ações do indivíduo), mas também considerava os comportamentos internos ou privados (pensar, sentir, etc.) ( ) Frederick Skinner considerava o inconsciente como determinante para a compreensão dos eventos internos ou privados (pensar, sentir, etc.)