Assinale a alternativa que corresponda com as características desse tipo de pedagogia. a. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção...
Assinale a alternativa que corresponda com as características desse tipo de pedagogia.
a. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber político.
b. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber religioso.
c. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber científico.
d. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber histórico brasileiro.
e. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber artístico brasileiro.
a. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber político.
b. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber religioso.
c. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber científico.
d. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber histórico brasileiro.
e. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber artístico brasileiro.
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Ed 
A alternativa correta é a letra c: "A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber científico." A Pedagogia Histórico-Crítica tem como objetivo principal a formação de indivíduos críticos e reflexivos, capazes de compreender a realidade social em que estão inseridos e transformá-la. Para isso, a escola deve proporcionar aos alunos o acesso ao conhecimento científico, que é visto como uma ferramenta fundamental para a compreensão da realidade.
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