Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) A imagem seria mais adequada se a organização da sala permitisse que os alunos sentassem em um semicírculo ou em formato de “U”, assim, todos iriam se enxergar e o aluno surdo não perderia informações oferecidas pelos seus colegas. (Alternativa correta) - Esta opção propõe uma solução inclusiva que favorece a comunicação e a interação entre todos os alunos, especialmente o aluno surdo. b) A imagem não condiz com uma proposta inclusiva, pois o aluno surdo precisa se sentar na primeira fileira da sala sempre para que possa fazer a leitura labial do que a professora fala. - Embora a leitura labial seja importante, essa afirmação não considera outras formas de inclusão e interação. c) A professora não demonstra muita preocupação com seus alunos, parece não querer deixá-lo constrangido então deixa ser o único que pode escolher onde sentar. - Esta opção faz uma suposição negativa sobre a atitude da professora sem evidências claras. d) A frase “ANIMAIS MARIANA NÃO-GOSTAR” está correta, pois indica uma negativa com tópico no início, sujeito no meio e verbo no final. - Esta opção não se relaciona com a situação do aluno surdo e a organização da sala. A alternativa que melhor reflete uma proposta inclusiva e que atende às necessidades do aluno surdo é a) A imagem seria mais adequada se a organização da sala permitisse que os alunos sentassem em um semicírculo ou em formato de “U”, assim, todos iriam se enxergar e o aluno surdo não perderia informações oferecidas pelos seus colegas.