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Psicologia, Liderança e Comportamento nas Organizações A "Arte em Madeira" é um a empresa recém-fundada por um grupo de artesãos apaixonados...

Psicologia, Liderança e Comportamento nas Organizações A "Arte em Madeira" é um a empresa recém-fundada por um grupo de artesãos apaixonados pelo trabalho com madeira. Compartilham uma visão com um de produzir móveis artesanais de alta qualidade e design exclusivo. Embora estejam repletos de entusiasmo e ideias para seus produtos, estão ainda em fase de familiarização e aprendizado sobre com o trabalhar efetivamente como uma equipe coesa. À medida que a empresa inicia suas operações, surgem divergências de opinião sobre a s melhores práticas de produção e design. Alguns membros têm abordagens distintas para certos projetos ou interações com os clientes, resultando em conflitos e frustrações internas enquanto buscam consolidar sua dinâmica de trabalho. Com o passar do tempo, a equipe supera suas diferenças e estabelece um conjunto com um de valores e normas de trabalho. Definem processos mais claros p ara a criação de móveis, estabelecem padrões de qualidade e aprimoram os protocolos de comunicação. Naturalmente, a liderança emerge dentro do grupo, orientando -os rumo a um a maior eficiência e cooperação. Neste cenário, a "Arte em Madeira" opera em sua capacidade m áxima. Produzem m óveis de alta qualidade de maneira consistente e eficiente. A confiança entre os membros da equipe é sólida, e trabalham em conjunto para superar desafios e alcançar metas. A empresa começa a ganhar reconhecimento no mercado por sua excelência em design e artesanato. Apesar do sucesso inicial, a empresa enfrenta desafios inesperados, com o a saída de um dos principais designers e um a queda nas vendas devido a mudanças nas tendências d e design. Isso provoca desmotivação na equipe e incertezas sobre o futuro da empresa. A liderança deve reavaliar a estratégia e buscar novas oportunidades de mercado para evitar a estagnação ou o declínio do negócio. Mediante o caso apresentado faça o que se pede nos itens a seguir: Com o você identificaria o estágio inicial de formação de gr upo no caso da "Arte em Madeira"? Justifique sua resposta c om base nas características do estágio de formação de grupo com trechos do caso articulado com Robbins, Judge e Sobral. Em que ponto do caso você percebe que a equipe da "Arte em Madeira" está progredindo do estágio de tormenta p ara o estágio de normatização? Fundamente sua resposta com trechos do c aso articulado com Robbins, Judge e Sobral. Analisando o c aso de acordo com Bow ditch e Buono ( 2015), classifique o grupo descrito quanto aos seguintes aspectos: é primário ou secundário? Formal ou informal? Homogêneo ou heterogêneo? Interativo ou nominal? Permanente ou temporário? Fundamente sua análise utilizando as características apresentadas no caso e a teoria dos autores mencionados. Após realizar suas reflexões, elabore um pequeno texto, contendo o máximo de 20 a 3 0 linhas, expondo sua argumentação, acerca do solicitado.

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Identificação do estágio inicial de formação de grupo: No caso da "Arte em Madeira", o estágio inicial de formação de grupo é o estágio de formação. Nesse estágio, os membros do grupo estão se conhecendo e se familiarizando com as ideias e opiniões uns dos outros. Eles estão entusiasmados com a criação de móveis artesanais de alta qualidade e design exclusivo, mas ainda estão aprendendo a trabalhar efetivamente como uma equipe coesa. Como mencionado no caso, "estão ainda em fase de familiarização e aprendizado sobre como trabalhar efetivamente como uma equipe coesa". Progressão do estágio de tormenta para o estágio de normatização: A equipe da "Arte em Madeira" começa a progredir do estágio de tormenta para o estágio de normatização quando eles definem um conjunto de valores e normas de trabalho, estabelecem processos mais claros para a criação de móveis, estabelecem padrões de qualidade e aprimoram os protocolos de comunicação. Como mencionado no caso, "a equipe supera suas diferenças e estabelece um conjunto de valores e normas de trabalho. Definem processos mais claros para a criação de móveis, estabelecem padrões de qualidade e aprimoram os protocolos de comunicação". Essas ações ajudam a equipe a trabalhar de forma mais eficiente e cooperativa. Classificação do grupo descrito: O grupo descrito no caso é um grupo secundário, formal, heterogêneo, interativo e permanente. É um grupo secundário porque é formado por pessoas que se unem para alcançar um objetivo específico, que é produzir móveis artesanais de alta qualidade e design exclusivo. É um grupo formal porque foi criado com um propósito específico e tem uma estrutura organizacional definida. É heterogêneo porque é composto por membros com habilidades e experiências diferentes. É interativo porque os membros do grupo trabalham juntos para alcançar um objetivo comum. É permanente porque a empresa continua a operar e produzir móveis artesanais de alta qualidade. Texto de argumentação: No caso da "Arte em Madeira", podemos identificar que a equipe está no estágio de formação, pois os membros do grupo estão se conhecendo e se familiarizando com as ideias e opiniões uns dos outros. Eles estão entusiasmados com a criação de móveis artesanais de alta qualidade e design exclusivo, mas ainda estão aprendendo a trabalhar efetivamente como uma equipe coesa. Como mencionado no caso, "estão ainda em fase de familiarização e aprendizado sobre como trabalhar efetivamente como uma equipe coesa". No entanto, a equipe começa a progredir do estágio de tormenta para o estágio de normatização quando eles definem um conjunto de valores e normas de trabalho, estabelecem processos mais claros para a criação de móveis, estabelecem padrões de qualidade e aprimoram os protocolos de comunicação. Como mencionado no caso, "a equipe supera suas diferenças e estabelece um conjunto de valores e normas de trabalho. Definem processos mais claros para a criação de móveis, estabelecem padrões de qualidade e aprimoram os protocolos de comunicação". Essas ações ajudam a equipe a trabalhar de forma mais eficiente e cooperativa. O grupo descrito no caso é um grupo secundário, formal, heterogêneo, interativo e permanente. É um grupo secundário porque é formado por pessoas que se unem para alcançar um objetivo específico, que é produzir móveis artesanais de alta qualidade e design exclusivo. É um grupo formal porque foi criado com um propósito específico e tem uma estrutura organizacional definida. É heterogêneo porque é composto por membros com habilidades e experiências diferentes. É interativo porque os membros do grupo trabalham juntos para alcançar um objetivo comum. É permanente porque a empresa continua a operar e produzir móveis artesanais de alta qualidade. Em resumo, a "Arte em Madeira" é um exemplo de como um grupo pode progredir do estágio de formação para o estágio de normatização, superando diferenças e estabelecendo valores e normas de trabalho. A liderança é fundamental para orientar o grupo rumo a uma maior eficiência e cooperação. No entanto, a empresa também enfrenta desafios inesperados, como a saída de um dos principais designers e uma queda nas vendas devido a mudanças nas tendências de design. Nesses momentos, a liderança deve reavaliar a estratégia e buscar novas oportunidades de mercado para evitar a estagnação ou o declínio do negócio.

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