No estágio inicial de formação de grupo, a equipe da "Arte em Madeira" está em processo de familiarização e aprendizado sobre como trabalhar efetivamente como uma equipe coesa. Há divergências de opinião sobre as melhores práticas de produção e design, resultando em conflitos e frustrações internas enquanto buscam consolidar sua dinâmica de trabalho. Essas características são típicas do estágio de formação de grupo, conforme descrito por Robbins, Judge e Sobral (2013).

A equipe da "Arte em Madeira" começa a progredir do estágio de tormenta para o estágio de normatização quando estabelecem um conjunto comum de valores e normas de trabalho. Definem processos mais claros para a criação de móveis, estabelecem padrões de qualidade e aprimoram os protocolos de comunicação. Naturalmente, a liderança emerge dentro do grupo, orientando-os rumo a uma maior eficiência e cooperação. Essas características são típicas do estágio de normatização, conforme descrito por Robbins, Judge e Sobral (2013).

Analisando o caso de acordo com Bowditch e Buono (2015), o grupo descrito é primário, pois é formado por pessoas que compartilham uma paixão em comum. É informal, pois não há uma estrutura formal de autoridade ou hierarquia. É heterogêneo, pois os membros têm abordagens distintas para certos projetos ou interações com os clientes. É interativo, pois os membros trabalham em conjunto para superar desafios e alcançar metas. É permanente, pois a empresa está em operação contínua.