a. Acúmulo de conhecimentos pelo aluno. b. Aprendizagem passiva e repressiva. c. Desenvolvimento integral do aluno. d. Modelagem de comportamento do aluno. e. Aprendizagem segundo padrões predefinidos. 0,3 pontos PERGUNTA 2 A abordagem humanista propõe um novo olhar para o tema do conhecimento e da aprendizagem. Sendo assim, qual é o objetivo maior dessa abordagem? a. Desenvolvimento da personalidade do indivíduo. b. Transmissão de conteúdos historicamente estabelecidos. c. Controle e submissão do aluno à disciplina da escola e sociedade. d. Estabelecimento de uma relação autoritária entre professor e aluno. e. Desenvolvimento da força física para atuar em possíveis conflitos. 0,3 pontos PERGUNTA 3 Freud, em um primeiro momento de sua teoria, construiu um modelo teórico do inconsciente chamado de topológico. Neste modelo, ele apresentava três níveis de consciência da mente. Quais são eles? a. Id, ego e consciente. b. Consciente, pré-consciente e superego. c. Sensório-motor, consciente e inconsciente. d. Id, pré-consciente e inconsciente. e. Consciente, pré-consciente e inconsciente. 0,3 pontos PERGUNTA 4 Segundo a abordagem humanista, qual é a atitude que o professor deve ter em relação ao seu erro perante o aluno? a. Desqualificar o aluno. b. Reconhecer-se como falível. c. Ignorar todos os erros. d. Reprovar o aluno. e. Apresentar-se como autoritário. 0,3 pontos PERGUNTA 5 Identifique nas alternativas a seguir qual delas apresenta uma das contribuições da teoria rogeriana para a educação: a. Desenvolvimento da personalidade do professor. b. Currículo universal e preestabelecido. c. Crescimento essencialmente intelectual do aluno. d. Formação continuada do professor via instituição escolar. e. Compreensão mútua entre professor e aluno. 0,3 pontos PERGUNTA 6 Para Freud a sexualidade vai além do ato sexual entre duas pessoas adultas. Ele vai propor o que ficou conhecido como as fases psicossexuais do desenvolvimento, entendendo por sexualidade todas as ligações afetivas estabelecidas pelo sujeito desde o nascimento à idade adulta. Dos 5 aos 12 anos o principal interesse da criança está fora dela. Como esta fase é conhecida? a. Fase oral. b. Fase anal. c. Fase fálica. d. Período de latência. e. Fase genital. 0,3 pontos PERGUNTA 7 Segundo Kupfer (1995), apesar de Freud não ter escrito algo específico sobre a educação, esse tema permeou toda a sua obra, uma vez que, para ele, o funcionamento psíquico pode ser fruto direto das influências educativas recebidas pelo indivíduo. Freud criou o conceito de Transferência para uma situação de relação analista e paciente, mas que pode se estender para a situação escolar na relação professor aluno. O que se entende por Transferência no ambiente escolar? a. Transferência por parte do aluno para o professor dos sentimentos da sua relação com seus pais. b. Transferência por parte da família do aluno do valor das mensalidades a serem pagas. c. Transferência por parte do professor de todo conhecimento necessário para que o aluno se desenvolva. d. Transferência por parte da família do aluno da confiança nas atividades escolares para o desenvolvimento integral da criança. e. Transferência por parte do aluno para o professor das obrigações em organizar o material para atividades extras de educação emocional. 0,3 pontos PERGUNTA 8 Segundo a abordagem humanista, é função do professor ser facilitador da aprendizagem do aluno, e para isso é preciso desenvolver três qualidades especiais, que podem ser chamadas de condições facilitadoras da aprendizagem. Analise o bloco “Condições” e “Definições” e encontre a definição correta de cada uma das três qualidades. Condições: I. congruência. II. empatia. III. respeito. Definições: x. condição em que nos colocamos no lugar do outro. Xx. buscar ser autêntico e honesto. xxx. capacidade de aceitação e consideração incondicional pelo outro. a. I-xx; II-x; III-xxx. b. I-x; II-xx; III-xxx. c. I-xxx; II-xx; III-x. d. I-x; II-xxx; III-xx. e. Não há relações possíveis. 0,3 pontos PERGUNTA 9 Gabriela é professora em uma creche e as crianças de sua turma têm em média 4 anos. Ela percebeu que de um tempo para cá suas crianças começaram a se interessar pelas diferenças corporais entre meninas e meninos, principalmente no que se refere aos genitais. Segundo as fases de desenvolvimento psicossexual descritas por Freud, em qual período as crianças estão? a. Fase oral. b. Fase anal. c. Fase fálica. d. Período de latência. e. Fase genital. 0,3 pontos PERGUNTA 10 A abordagem humanista faz uma crítica ao modelo de relação entre professor e aluno que se praticava na educação tradicional. Qual modelo é o novo tipo de relação proposta? a. Autoritária e vertical. b. Apática e distante. c. Desconfiança e controle. d. Afetiva e horizontal. e. Autoritária e controladora.]