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Leia o fragmento de texto a seguir: "Os livros de literatura infantil na atualidade são compostos, quase como imperiosa obrigação, pelo texto escri...

Leia o fragmento de texto a seguir: "Os livros de literatura infantil na atualidade são compostos, quase como imperiosa obrigação, pelo texto escrito e pela ilustração. Isso permite que as crianças ainda não alfabetizadas convivam harmoniosamente com livros apenas de imagem, ou mesmo com textos escritos". Levando em consideração a leitura do texto dado como reflexão e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia do ensino da literatura infantil no que diz respeito ao encaminhamento de práticas de leitura para crianças ainda iletradas, assinale a alternativa correta.
A O professor mediador deve ler e contar em voz alta textos longos.
B Os livros apenas de imagens são incapazes de auxiliar no treinamento do olhar e da imaginação.
C A diversificação de atividades e de gêneros literários e temas é de suma importância para a formação do leitor criança.
D A leitura silenciosa deve ser evitada, pois pode causar desinteresse e levar a criança a relacionar a atividade de leitura a algo cansativo e entediante.
E A base da educação individual da leitura está na leitura oral.

Essa pergunta também está no material:

Questão 1
7 pág.

Metodologia do Ensino da Literatura Infantil Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra C: A diversificação de atividades e de gêneros literários e temas é de suma importância para a formação do leitor criança. Isso porque, de acordo com o fragmento de texto apresentado, os livros de literatura infantil são compostos tanto por texto escrito quanto por ilustrações, permitindo que as crianças ainda não alfabetizadas convivam harmoniosamente com livros apenas de imagem, ou mesmo com textos escritos. Além disso, o livro-base Metodologia do ensino da literatura infantil também destaca a importância da diversificação de atividades e de gêneros literários e temas para a formação do leitor criança.

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