A partir da análise das proposições apresentadas, conclui-se que são verdadeiras apenas as proposições I, II e IV. A proposição III não é verdadeira, pois o uso das estratégias instrucionais deve ter em vista não apenas os objetivos educacionais e as características dos alunos, mas também as características do conteúdo a ser ensinado. Além disso, a proposição III não é falsa, pois não há informações suficientes para afirmar sua veracidade ou falsidade.
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