Um professor desenvolveu um projeto sobre Climatologia, na componente curricular de Geografia. O projeto teve como metodologia as seguintes ativida...

Um professor desenvolveu um projeto sobre Climatologia, na componente curricular de Geografia. O projeto teve como metodologia as seguintes atividades: “Dedo no gatilho”, que consistia em perguntas que estimulavam os alunos a responderem o que sabiam sobre o tema; assistência a um vídeo com apresentação de alguns conceitos sobre Climatologia; roda de conversa sobre o vídeo para verificar o entendimento dos alunos e para complementação de conceitos importantes; pesquisa sobre os tipos de clima, as massas de ar e os demais fatores que influenciam o clima; síntese das informações levantadas nos pequenos grupos; e sistematização das informações relevantes para apresentação para alunos de outras turmas. Diante deste exemplo, considere a alternativa correta e que mais condiz com a ação do professor. Alternativas Alternativa 1: Superou a dicotomia entre Climatologia e Geografia Física. Alternativa 2: Não levantou os conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema a ser estudado. Alternativa 3: Não trabalhou os conteúdos procedimentais durante o desenvolvimento do projeto. Alternativa 4: Sugere uma preocupação com a construção do conhecimento, permitindo que o aluno seja parte ativa nesse processo. Alternativa 5: Teve uma postura passiva na construção do conhecimento, deixando livre para que os próprios alunos realizassem todo o projeto.