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Um professor desenvolveu um projeto sobre Funções Orgânicas no componente curricular de Química. O projeto teve como metodologia as seguintes ativi...

Um professor desenvolveu um projeto sobre Funções Orgânicas no componente curricular de Química. O projeto teve como metodologia as seguintes atividades: dedo no gatilho, que consistia em perguntas que estimulavam os alunos a responderem o que sabiam sobre o tema; roda de conversa sobre um vídeo apresentado sobre as funções para verificar o entendimento dos alunos e para complementação de conceitos importante; pesquisa sobre quais as funções orgânicas existentes e aplicação/utilização no cotidiano; síntese das informações levantadas nos pequenos grupos e sistematização das informações relevantes para apresentação para alunos de outras turmas. Fonte: adaptado de: MOURA, D. G.; BARBOSA, E. F. Trabalhando com projetos: planejamento e gestão de projetos educacionais. 8. ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2006. p. 210. Com relação ao projeto desenvolvido pelo professor, assinale a alternativa correta:

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Vamos analisar as alternativas: A) O projeto do professor não envolveu nenhuma atividade prática. B) O projeto do professor teve como metodologia apenas a realização de experimentos em laboratório. C) O projeto do professor incluiu atividades como perguntas estimulantes, roda de conversa, pesquisa, síntese e apresentação de informações. D) O projeto do professor foi baseado apenas em aulas expositivas tradicionais. E) O projeto do professor não teve como objetivo a interação entre os alunos. A alternativa correta é a opção C) O projeto do professor incluiu atividades como perguntas estimulantes, roda de conversa, pesquisa, síntese e apresentação de informações.

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