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Acerca das asserções, assinale a opção correta. Na análise de estudiosos da língua, não existe um padrão de linguagem mais bonito ou mais feio, cor...

Acerca das asserções, assinale a opção correta.
Na análise de estudiosos da língua, não existe um padrão de linguagem mais bonito ou mais feio, correto ou errado. O que existe é a variação da língua portuguesa que muda de região para região, de classe social para classe social e também de situação para situação.
levando em consideração o aspecto da variação e também reconhecendo a importância da língua no processo de ensino e aprendizagem, na metáfora elucidada na tirinha, é perceptível que causa estranhamento o fato de os pintinhos dizerem "PIR" em lugar de "PIU", assim como em "Nóis semo galinha caipira", pois não dominar a gramática tradicional ou não ter conhecimento das regras presentes em livros didáticos quer dizer que alguém sempre fala tudo errado, ou seja, não tem competência comunicativa.
a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
d) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
e) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Essa pergunta também está no material:

METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUÊSA
5 pág.

Metodologia da Língua Portuguesa Centro Universitário Faculdade Maurício de NassauCentro Universitário Faculdade Maurício de Nassau

Respostas

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A resposta correta é a letra E) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. A primeira asserção afirma que não existe um padrão de linguagem mais bonito ou mais feio, correto ou errado, e isso é verdadeiro. A língua portuguesa é uma língua viva e está em constante evolução, e a variação linguística é uma característica natural dessa evolução. A segunda asserção afirma que não dominar a gramática tradicional ou não ter conhecimento das regras presentes em livros didáticos não significa que alguém sempre fala tudo errado, ou seja, não tem competência comunicativa, e isso também é verdadeiro. A competência comunicativa é a capacidade de se comunicar efetivamente em uma determinada língua, independentemente de seguir ou não as regras gramaticais tradicionais. Portanto, a segunda asserção é uma justificativa correta da primeira.

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