Podemos aplicar os tipos de liderança descritos por Pichon-Rivière a situações de liderança do gestor escolar, como vemos nas situações descritas a...
Podemos aplicar os tipos de liderança descritos por Pichon-Rivière a situações de liderança do gestor escolar, como vemos nas situações descritas abaixo. Marque a alternativa correta.
a. Liderança democrática: aplicada de forma flexível, o líder escuta as comunidades interna e externa à escola, delegando responsabilidades e tomando decisões de forma colegiada.
b. Liderança demagógica: aplicada de forma rígida e conservadora, o líder centraliza as ações e decisões, aplicando sanções e distribuindo prêmios de acordo com a própria vontade.
c. Liderança autocrática: aplicada de forma pouco consistente, o líder é pouco percebido e participa pouco dos momentos importantes da escola, delegando a outros as decisões mais complexas.
d. Liderança laissez-faire: aplicada de forma a tentar satisfazer a todos, desenvolvendo ações que buscam sempre angariar simpatia, principalmente dos grupos mais fortes da escola.
a. Liderança democrática: aplicada de forma flexível, o líder escuta as comunidades interna e externa à escola, delegando responsabilidades e tomando decisões de forma colegiada.
b. Liderança demagógica: aplicada de forma rígida e conservadora, o líder centraliza as ações e decisões, aplicando sanções e distribuindo prêmios de acordo com a própria vontade.
c. Liderança autocrática: aplicada de forma pouco consistente, o líder é pouco percebido e participa pouco dos momentos importantes da escola, delegando a outros as decisões mais complexas.
d. Liderança laissez-faire: aplicada de forma a tentar satisfazer a todos, desenvolvendo ações que buscam sempre angariar simpatia, principalmente dos grupos mais fortes da escola.
💡 1 Resposta
Ed 
Sim, podemos aplicar os tipos de liderança descritos por Pichon-Rivière a situações de liderança do gestor escolar. Dentre as opções apresentadas, a alternativa correta é a letra A, que descreve a liderança democrática, que é flexível e participativa, ouvindo as comunidades interna e externa à escola, delegando responsabilidades e tomando decisões de forma colegiada. Esse tipo de liderança é muito importante para a gestão escolar, pois permite a participação de todos os envolvidos no processo educativo, promovendo um ambiente de colaboração e engajamento.
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