Amanda é professora da turma do Infantil IV numa escola particular de sua cidade. Em uma das atividades aplicadas na turma, solicitava aos alunos q...

Amanda é professora da turma do Infantil IV numa escola particular de sua cidade. Em uma das atividades aplicadas na turma, solicitava aos alunos q... Amanda é professora da turma do Infantil IV numa escola particular de sua cidade. Em uma das atividades aplicadas na turma, solicitava aos alunos que escrevessem os nomes dos objetos. Veja como seu aluno Fábio, de 4 anos, escreveu as palavras casa e formiga. X I M O B A L E R O T S A V B J A B R F Após observar a imagem e a escrita de Fábio, analise as alternativas que seguem e assinale a correta: Alternativas Alternativa 1: Fábio escreveu desta forma porque encontra-se no nível silábico, por isso ainda apresenta o realismo nominal, acreditando que coisas grandes têm nomes grandes e muitas letras e coisas pequenas têm nomes pequenos e poucas letras. Isso é característica dessa fase. Alternativa 2: Fábio escreveu desta forma porque encontra-se no nível intermediário I, por isso ainda apresenta o realismo nominal, acreditando que coisas grandes têm nomes grandes e muitas letras e coisas pequenas têm nomes pequenos e poucas letras. Isso é característica dessa fase. Alternativa 3: Fábio escreveu desta forma porque encontra-se no nível pré-silábico, por isso ainda apresenta o realismo nominal, acreditando que coisas grandes têm nomes grandes e muitas letras e coisas pequenas têm nomes pequenos e poucas letras. Isso é característica dessa fase. Alternativa 4: Fábio escreveu desta forma porque encontra-se no nível esquemático, por isso ainda apresenta o realismo nominal, acreditando que coisas grandes têm nomes grandes e muitas letras e coisas pequenas têm nomes pequenos e poucas letras. Isso é característica dessa fase. Alternativa 5: Fábio escreveu desta forma porque encontra-se no nível silábico-alfabético, por isso ainda apresenta o realismo nominal, acreditando que coisas grandes têm nomes grandes e muitas letras e coisas pequenas têm nomes pequenos e poucas letras. Isso é característica dessa fase.