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create 3 4 5 6 7 8 9 10 Leia o excerto: A atividade cognitiva envolvida no aprendizado da oralidade em uma língua adicional exige um rápido ciclo composto pelo recebimento, processamento e envio da informação por parte do aluno. Portanto, construir o trabalho pedagógico, no formato on-line, para o desenvolvimento dessa habilidade, requer a análise e a escolha dos materiais e plataformas mais apropriados para as aulas. Fonte: BORBA, Victor Henrique Rodrigues de; QUEVEDO-CAMARGO, Gladys. Sugestões de práticas de ensino da oralidade em língua inglesa no formato remoto. Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Manaus, v. 9, p. 5, 2023. Comunicar-se através do uso da linguagem é um processo complexo. Não apenas envolve habilidades cognitivas, mas antes um conjunto de capacidades físicas: ouvir ou ver, falar ou sinalizar. Sobre as habilidades cognitivas e a compreensão em língua inglesa, analise as afirmativas a seguir: I. A identificação de uma palavra ocorre em vários estágios e níveis de conhecimento: identificar, associar, reconhecer sonoridades, combinações, significados etc. II. O primeiro estágio da compreensão ocorre por meio da influência do contexto no insumo no plano cognitivo. III. Para compreender uma palavra da língua inglesa, o cérebro mobiliza conhecimentos que vão do menor nível (fonema), a níveis maiores (morfemam sintagma), além da influência do contexto. IV. O processamento de um insumo auditivo é facilitado pelo uso de recursos escritos para introduzir o estudante àquele material, já que a escrita é um dos estágios do processamento auditivo. É correto o que se afirma em: A ) II, III e IV, apenas.