“O movimento para a criança pequena significa muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço. A criança se expressa e se comunica por meio dos gestos e das mímicas faciais e interage utilizando fortemente o apoio do corpo. A dimensão corporal integra-se ao conjunto da atividade da criança. O ato motor faz-se presente em suas funções expressiva, instrumental ou de sustentação às posturas e aos gestos.”

Fonte: BRASIL. Ministério de Educação e do Desporto. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Volume 3. Brasília, DF: MEC, 1998. p. 18.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento motor, analise as afirmativas a seguir:

I. Nos primeiros anos de vida, os bebês iniciam o desenvolvimento da consciência corporal.

II. As situações que exigem reflexos são funcionais quando reguladas pelos adultos.

III. A externalização de sentimentos, emoções e estados íntimos poderá encontrar na expressividade do corpo um recurso privilegiado.

IV. A atividade corporal deve ser iniciada aos seis anos de idade, porque a criança já adquiriu os conhecimentos suficientes para desenvolvê-la.

Está correto apenas o que se afirma em: