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Leia as asserções e analise-as. I. A transposição didática é um instrumento pelo qual analisamos o movimento do saber sábio (aquele que os cientist...

Leia as asserções e analise-as. I. A transposição didática é um instrumento pelo qual analisamos o movimento do saber sábio (aquele que os cientistas descobrem) para o saber a ensinar (aquele que está nos livros didáticos), por este, ao saber ensinado (aquele que realmente acontece em sala de aula). PORQUE II. É entendida como um processo no qual um conteúdo do saber, que foi designado como saber a ensinar, sofre, a partir daí, um conjunto de transformações adaptativas que vão torná-lo apto para ocupar um lugar entre os objetos de ensino. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

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As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. A transposição didática é um processo que consiste em transformar o saber sábio em saber a ensinar, ou seja, adaptar o conhecimento científico para que possa ser ensinado em sala de aula. Essa adaptação envolve uma série de transformações que tornam o conteúdo apto para ser ensinado, como a seleção de conceitos relevantes, a organização do conteúdo em uma sequência lógica e a escolha de exemplos e atividades que facilitem a compreensão dos alunos. Portanto, a asserção I está correta ao afirmar que a transposição didática é um instrumento para analisar o movimento do saber sábio para o saber a ensinar. Já a asserção II está correta ao afirmar que a transposição didática envolve um processo de transformação adaptativa do conteúdo do saber sábio para o saber a ensinar, justificando assim a asserção I.

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