Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação às necessidades dos surdos na inclusão educacional: a) A garantia de educação bilíngue desde o ensino fundamental até o superior. - Esta alternativa é importante e corresponde às necessidades dos surdos, pois a educação bilíngue é fundamental para o aprendizado. b) A mediação de intérpretes de Libras em todas as atividades escolares. - Esta também é uma necessidade importante, pois os intérpretes ajudam na comunicação e na inclusão dos surdos nas atividades. c) A capacidade de professores bilíngues. - Ter professores bilíngues é essencial para atender às necessidades dos alunos surdos, pois facilita a comunicação e o aprendizado. d) Incluir a Libras como disciplina nas escolas e ensinar o português como segunda língua para surdos. - Embora a inclusão da Libras como disciplina seja positiva, a ideia de ensinar o português como segunda língua pode não ser uma necessidade primária, já que o foco deve ser na fluência em Libras e na educação bilíngue. Dessa forma, a alternativa que não corresponde às necessidades dos surdos na inclusão é: d) Incluir a Libras como disciplina nas escolas e ensinar o português como segunda língua para surdos.