Conhecemos alguns dos objetivos para promover uma aprendizagem lúdica e desafiadora com o uso de games em educação. Identifique um desses objetivos...

Conhecemos alguns dos objetivos para promover uma aprendizagem lúdica e desafiadora com o uso de games em educação. Identifique um desses objetivos dentre as alternativas elencadas. Questão 1Resposta a. Fazer com que os estudantes tenham receio de desenvolver as atividades por não estarem preparados para lidar com as frustrações e erros. b. Criar situações que obriguem os estudantes a competir ainda que não tenham habilidade para tal feito. c. Reforçar conteúdos que já foram apreendidos e adquirir novas habilidades. d. Desenvolver estudantes mais passivos e introvertidos. Questão 2 Ainda não respondida Vale 10,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Ao estudar sobre a experiência da Sala de Aula Compartilhada, revimos algumas necessidades para que metodologias ativas possam ser aplicadas, quando utilizam tecnologias de informação e comunicação. Levando em conta esse contexto, identifique qual característica é verdadeira com relação a essa aplicação. Questão 2Resposta a. Para que metodologias ativas com uso de TICs possam ser aplicadas em sala de aula, é preciso que as salas sejam multifuncionais. b. Para que metodologias ativas com uso de TICs possam ser aplicadas em sala de aula, basta que seja equipada com mesas e cadeiras sem a necessidade de mais nenhum recurso. c. Para que metodologias ativas com uso de TICs possam ser aplicadas em sala de aula, não são necessários recursos tecnológicos como computadores ou tablets. d. Para que metodologias ativas com uso de TICs possam ser aplicadas em sala de aula, não é preciso que tenha redes sem fio e uma boa conexão de internet. Questão 3 Ainda não respondida Vale 10,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Estudando o conteúdo sobre Sala de Aula compartilhada, foi possível conhecer algumas de suas características. Indique a alternativa que contenha uma afirmação verdadeira. Questão 3Resposta a. Na sala de aula compartilhada, os estudantes trabalham de forma individual sempre. b. Na sala de aula compartilhada, não há flexibilidade