Segundo Libâneo, Oliveira e Toschi (2010, p. 411), “a organização e a gestão constituem o conjunto das condições e dos meios utilizados para assegu...

Analisando as afirmativas: I. Uma gestão de qualidade se baseia numa organização estratégica do trabalho, porém não coaduna com discursos que se fundamentem em qualquer dualidade entre a dimensão administrativa e a dimensão pedagógica. - Correta. Uma boa gestão escolar deve integrar a dimensão administrativa e pedagógica de forma estratégica. II. Uma escola bem gerida não pode garantir qualidade nas aprendizagens, pois o diretor não pode se responsabilizar pelo que acontece em sala de aula, de modo que todos os alunos alcancem bons níveis de qualidade nas aprendizagens. - Incorreta. Uma gestão escolar eficaz busca garantir qualidade nas aprendizagens, envolvendo-se de forma estratégica no processo educativo. III. Numa gestão escolar de qualidade, muitas vezes é razoável e estratégico estabelecer alguns limites na participação da comunidade e na resolução dos problemas da instituição escolar. - Incorreta. Uma gestão escolar de qualidade busca promover a participação da comunidade e a resolução coletiva de problemas. IV. Os modelos de gestão guiados por práticas democráticas privilegiam relações de entrelaçamento entre funções, de forma a oportunizar discussões e decisões coletivas. - Correta. Modelos de gestão democrática buscam promover relações colaborativas e decisões coletivas. Portanto, as afirmativas corretas são I e IV.