A alternativa correta que preenche as lacunas é: "História da Matemática / construção humana / atitudes e valores." Esta alternativa oferece uma contribuição ao processo de ensino e aprendizagem da Matemática, revelando-a como uma construção humana, mostrando necessidades e preocupações de diferentes culturas em diferentes momentos históricos, e estabelecendo comparações entre os conceitos e processos matemáticos do passado e do presente, criando condições para que o aluno desenvolva atitudes e valores mais favoráveis diante desse conhecimento.
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Ensino e Aprendizagem de Matemática I
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