informação relaciona-se, de maneira substantiva (não literal) e não arbitrária, a um aspecto relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo" ....

A afirmação "informação relaciona-se, de maneira substantiva (não literal) e não arbitrária, a um aspecto relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo" refere-se ao conceito de aprendizagem significativa proposto por David Ausubel. Segundo essa teoria, a aprendizagem ocorre quando o novo conhecimento é relacionado de forma não arbitrária e substantiva a conceitos relevantes já existentes na estrutura cognitiva do indivíduo, chamados de subsunçores. Essa relação entre o novo conhecimento e os subsunçores permite que o novo conhecimento seja assimilado e integrado de forma significativa na estrutura cognitiva do indivíduo.