Em relação a vida, escola e amadurecimento é INCORRETO afirmar que: A criança com deficiente visual (cega ou com baixa visão) desde o início sofre...

Em relação a vida, escola e amadurecimento é INCORRETO afirmar que: A criança com deficiente visual (cega ou com baixa visão) desde o início sofre limitações em suas possibilidades de apreensão do mundo externo e de adaptação ao meio. O desenvolvimento psicológico do bebê com deficiente visual é especialmente vulnerável. Os recursos fundamentais de que dispõe para ajudar a integrar as informações recolhidas no ambiente são a percepção tátil e a sonora, além da afetividade. A percepção auditiva ajuda a criança portadora da deficiência visual a compreender que existe uma realidade exterior, separada dela. No entanto, ela ainda precisa aprender o significado dos sons.