Em 2 de setembro de 2012, foi publicado pelo jornal O Globo o resultado do Ideb, principal Indicador de qualidade da educação do Brasil que acabou ...

Em 2 de setembro de 2012, foi publicado pelo jornal O Globo o resultado do Ideb, principal Indicador de qualidade da educação do Brasil que acabou preocupando o MEC (Ministério da Educação) devido a estagnação do ensino de 2009 para 2011. O resultado demonstrou que o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Com base nestas informações podemos dizer que:
17% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que quando entraram para a escola.
73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.
83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.
a) 17% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que quando entraram para a escola.
b) 73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
c) 73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.
d) 83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
e) 83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.