Não é fácil envolver os pais/familias dos estudantes nos objetivos do Programa Saúde na Escola. A baixa adesão se dá não apenas nesse programa em particular, mas na própria dificuldade de comunicação entre a escola e os familiares dos estudantes. Nesse sentido a Psicologia Comunitária pode contribuir fundamentalmente A utilizando de instrumentos para realização de diagnóstico demográfico; B promovendo atendimentos médicos de rotina no âmbito a Atenção Básica; C fortalecendo os vínculos entre a escola e a comunidade esclarecendo a importância dessa parceria para o fortalecimento comunitário; D a administração de medicamentos e realização de ações mais simples voltadas para o enfrentamento de doenças na comunidade. E fazendo visitas domiciliares regulares para acompanhamento de gestantes e lactantes;