. Nesta disciplina, para refletir sobre as relações entre letramento e escolarização, a palavra escolarização é considerada em ambos os sentidos: A...

. Nesta disciplina, para refletir sobre as relações entre letramento e escolarização, a palavra escolarização é considerada em ambos os sentidos: Assinale a Alternativa Correta: ... por um lado, a fim de discutir as relações entre níveis de aprendizado não escolar e níveis de alfabetização matemática, toma-se a palavra com o complemento “concreto”, não considera-se a escolarização da criança, do jovem, do adulto; por outro lado, em busca das relações entre práticas sociais e práticas não escolares de ciências, toma-se a palavra com o complemento “geométrico” — considera-se a escolarização da matemática como objeto de aprendizagem. ... por um lado, a fim de discutir as relações entre níveis de aprendizado escolar e níveis de letramento, toma-se a palavra com o complemento “pessoa”, considera-se a escolarização da criança, do jovem, do adulto; por outro lado, em busca das relações entre práticas sociais e práticas escolares de leitura e de escrita, toma-se a palavra com o complemento “conteúdo” — considera-se a escolarização da escrita como objeto de aprendizagem. ... por um lado, a fim de discutir as relações entre níveis de aprendizado não escolar e níveis de letramento, toma-se a palavra com o complemento “humanista”, considera-se a escolarização da criança, do jovem, do adulto; por outro lado, em busca das relações entre práticas sociais e práticas escolares de leitura e de escrita, toma-se a palavra com o complemento “racionalista” — considera-se a escolarização da escrita como objeto de aprendizagem. ... por um lado, a fim de discutir as relações entre níveis de aprendizado não escolar e níveis de letramento, toma-se a palavra com o complemento “conteúdo”, considera-se a escolarização da criança, do jovem, do adulto; por outro lado, em busca das relações entre práticas sociais e práticas escolares de leitura e de escrita, toma-se a palavra com o complemento “pessoa” — considera-se a escolarização da escrita como objeto de aprendizagem. ... Nenhuma das Alternativas.