Atente ao seguinte trecho: “Decorrentes das limitações dos modelos tradicionais de ensino, o ponto de partida que fomentou essas opções de enfren...

Atente ao seguinte trecho: “Decorrentes das limitações dos modelos tradicionais de ensino, o ponto de partida que fomentou essas opções de enfrentamento ao baixo nível de proficiência em língua inglesa se assemelha a motivações análogas na Europa (Blondin et al, 1999). [...] A insatisfação com os resultados inadequados frente às exigências econômicas e as necessidades de aprender continuamente mobilizam ações em vários países. De um lado, vê-se a inconteste consolidação da língua inglesa como língua franca da globalização dos mercados; de outro, o seu amplo domínio nas pesquisas cientificas de ponta e nos desenvolvimentos digitais.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Bilíngue. Brasília: Ministério da Educação, 2020. Disponível em: . Acesso em 30 set. 2022. Dos aspectos sobre a Educação Bilíngue apresentados no texto-base da disciplina, qual das assertivas a seguir é justificada pelo trecho do CNE – Conselho Nacional da Educação ? Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A São injustificáveis os investimentos na formação inicial e contínua de professores que atuam na educação bilíngue, já que existe um processo de retração na oferta de escolas brasileiras que ofertam ensino bilíngue. B A diferenciação clara entre projeto e escola bilíngue prescinde de regulamentação na implantação da educação bilíngue. C A Educação Bilíngue já existe há muitos anos no Brasil e, por isso, é dispensável a existência de políticas públicas que a regulamentem. D A Educação Bilíngue no Brasil, hoje, está restrita às línguas indígenas e ao uso de LIBRAS. E O CNE tem recebido diversas solicitações tanto de instituições particulares quanto públicas, no sentido de haver uma regulamentação a respeito das escolas bilíngues no país.