O ensino-aprendizagem de arte não é mera proposição de atividades sem fundamentos. Qual das alternativas a seguir complementa essa afirmação? Quest...

O ensino-aprendizagem de arte não é mera proposição de atividades sem fundamentos. Qual das alternativas a seguir complementa essa afirmação? Questão 3Resposta a. Hoje, a tendência sociointeracionista é que guia a área, a qual prega a mistura de produção, reflexão e apreciação de obras artísticas. b. A metodologia tradicional, aprovada pelos profissionais, supervaloriza os exercícios mecânicos, pois só dessa forma haverá aprendizagem. c. No ensino de arte, o mais importante é o produto final, e ele é mais bem avaliado quanto mais próximo for do original. d. Na perspectiva sociointeracionista, o fazer artístico não permite que o aluno exercite e explore diversas formas de expressão. e. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) afirmam que é papel da escola ensinar a produção histórica e social da arte, porém, sem fomentar a liberdade de imaginar.