O cérebro tem suas artemanhas, conta principalmente com práticas pedagógicas de profissionais experientes e na possibilidade da atuação psicopedagó...

O cérebro tem suas artemanhas, conta principalmente com práticas pedagógicas de profissionais experientes e na possibilidade da atuação psicopedagógica trabalhando na equipe, a prática interventiva terá maior possibilidade de sucesso. Com relação a este contexto, temos que: I- Se todo aluno pode aprender, isso precisa ser explanado para os professores em suas práticas pedagógicas, considerando também que a aprendizagem de cada sujeito cerebral é diferente, porque os cérebros são diferentes a não ser que sejam de irmãos gêmeos. II- Se todo aluno pode aprender, isso precisa ser explanado para os professores em suas práticas pedagógicas, considerando também que a aprendizagem de cada sujeito cerebral é diferente, além de acontecer em tempos e etapas distintas e desencadeia-se a partir de estímulos diferenciados. III- Todas as práticas pedagógicas estão demarcadas em suas atividades neurocerebrais. Há um trajeto químico no cérebro que mantém e que operacionaliza cada ação executada pelos alunos. IV- Um cérebro é diferente do outro, portanto, embora possa receber o mesmo estímulo (informação) do meio externo, a percepção de cada um pode diferir em função da recepção neuronal, dos órgãos dos sentidos, do componente emocional que pode distorcer ou ignorar a informação.

a. I e II
b. II e III
c. I
d. III e IV
e. IV