O trabalho da Orientação Educacional (OE) dentro da escola está consoante com a igualdade de oportunidades a todos os alunos no seu direito de rece...

O trabalho da Orientação Educacional (OE) dentro da escola está consoante com a igualdade de oportunidades a todos os alunos no seu direito de receber a educação e de desenvolver seu processo de formação da cidadania. O Orientador precisa então agir, basicamente, em três grandes momentos: a realidade (como ponto de partida), o processo (a orientação) e o ponto de chegada (a formação). Nestas dimensões, o trabalho do Orientador Educacional passa a ser interdisciplinar, de abertura permanente. Em um trabalho interdisciplinar é necessário que o Orientador Educacional:
(A) esteja em uma situação de abertura permanente, de diálogo, não somente com os alunos, mas também com seus parceiros.
(B) adquira, com convicção e com firmeza, suas ideias, fechando-se em si mesmo, em suas verdades absolutas.
(C) assuma sua postura profissional, engajado em uma visão de educação tradicional para entender o aluno.
(D) adote uma posição diretiva, defendendo seu compromisso com as questões relacionadas à disciplina na escola.
(E) encaminhe ao Orientador Pedagógico a tarefa de investigar as causas das inadaptações dos alunos, com dificuldades de ajustamento e aprendizagem.