As práticas pedagógicas da educação do campo partem de uma concepção diferenciada do processo educativo. Assim, uma das concepções defendidas na es...

As práticas pedagógicas da educação do campo partem de uma concepção diferenciada do processo educativo. Assim, uma das concepções defendidas na escola do campo é: Escolha uma opção: a. A formação exclusiva para o trabalho. b. Definir ações sem diálogo com a comunidade escolar. c. A luta por um currículo flexível. d. A valorização do saber universal. e. O respeito às culturas e saberes dos povos campesinos.